Кратко: Мартышка решила, что очки плохи, потому что не знала, как их носить. Читатель понимает, что смешна не вещь, а героиня, которая не замечает собственного невежества.
Разбор темы, идеи и авторской позиции — для сочинения и ответа на уроке.
В основе басни лежит аллегория: Мартышка изображает не просто животное, а определённый человеческий тип. Это самоуверенный невежда, который слышал о пользе какого-либо предмета, но не знает, как его применять. Очки символизируют полезные знания, научные открытия, книги, инструменты и другие достижения человеческого разума. Сами по себе они способны помочь, однако для получения результата необходимо понимать их назначение. Мартышка не обращается за советом и не пытается учиться. Она прижимает очки к темени, нанизывает на хвост, нюхает и лижет их. Перечисление нелепых действий создаёт живую комическую картину. Читателю очевидно, что очки не виноваты: героиня просто пользуется ими неправильно. Так Крылов на понятном бытовом примере раскрывает серьёзную общественную проблему.
Автор высмеивает не только незнание, но и нежелание признать собственную ошибку. Мартышка заранее уверена в своей способности разобраться во всём самостоятельно. Когда попытки не дают результата, она не спрашивает себя, верно ли действует, а обвиняет людей во лжи и называет бесполезными хорошие очки. Её речь груба и раздражённа: выражения «Тьфу пропасть!» и «людских всех врак» передают досаду, самоуверенность и ограниченность. Разбивая очки о камень, героиня переходит от непонимания к уничтожению непонятного. Крылов утверждает противоположные ценности: любознательность, скромность, готовность учиться и уважение к чужому опыту. Разумный человек сначала узнаёт, как действует вещь, проверяет свои действия и лишь после этого делает вывод. Особенно опасным становится невежество человека, обладающего известностью или властью: его ошибочное мнение может привести к запрету и уничтожению того, что приносит пользу другим.
Заключительная мораль прямо объясняет смысл рассказа и расширяет его значение. Случай с Мартышкой оказывается примером того, что постоянно происходит среди людей. Фраза «Как ни полезна вещь, — цены не зная ей, Невежда про неё свой толк всё к худу клонит» подчёркивает: непонимание часто рождает отрицание. Последние строки усиливают предупреждение, потому что «невежда познатней» способен не только ошибаться сам, но и «гонить» полезную вещь, мешая пользоваться ею окружающим. Басня остаётся актуальной и сегодня. Люди иногда отвергают новые технологии, научные выводы, произведения искусства или способы обучения, не разобравшись в них. Подобно Мартышке, они могут применять инструмент неправильно, не получать ожидаемого результата и обвинять сам инструмент. Произведение учит проверять свои знания, обращаться к специалистам и не подменять понимание громким осуждением. Крылов показывает, что признать недостаток опыта не стыдно; гораздо опаснее скрывать его за самоуверенностью и причинять вред полезному делу.
Она не знала, что очки нужно надеть на глаза, и использовала их неправильно.
Она не поняла причины своей неудачи, рассердилась и ошибочно решила, что люди обманули её насчёт пользы очков.